Animer une classe virtuelle : guide des bonnes pratiques
dimanche 3 mai 2020
Filière Médico-sociale et Paramédicale
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Pratiques pédagogiques
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- chevron_right L’autonomie des établissements scolaires. Pratiques, freins et atouts pour une meilleure prise en compte des besoins des élèves.
Ressources transversales
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- chevron_rightFormation pour enseignants : Motiver ses élèves !
- chevron_rightEchosciences-BFC : ressources
- chevron_rightDévelopper les compétences psychosociales des élèves : sens, enjeux, démarches et gestes professionnels " : conférence de Christian Marsollier, inspecteur général de l’éducation nationale
TICE
- subdirectory_arrow_rightEvolution des pratiques par le numérique.
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- chevron_rightOffice 365 Éducation
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Santé & Sécurité au Travail
- chevron_rightCONCOURS VIDEO INRS 2024 - Elèves en lycée professionnel et apprentis : plus que deux mois et demi pour participer !
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- chevron_rightNouvelles affiches de sécurité INRS
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- chevron_rightAide à domicile - Santé au travail : passez à l’action !
Instructions officielles
- chevron_rightDiffusion de vade-mecum
- chevron_rightLa grille horaire en CAP
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- chevron_rightArrêté du 19/04/2019 portant application des nouvelles organisations d’enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel et au certificat d’aptitude professionnelle
- chevron_rightBO spécial du 11 avril 2019 : les programmes d’enseignement du lycée professionnel
- chevron_rightArrêtés du 21 Novembre 2018
Chef d’oeuvre
- subdirectory_arrow_rightChef d’oeuvre en bac pro
- subdirectory_arrow_rightChef d’oeuvre en CAP
- subdirectory_arrow_rightRessources
- chevron_rightFormation animée par S.Desnoyer et F. Pitoiset (Année scolaire 2020/2021)
- chevron_rightDiaporama : la réalisation du chef d’oeuvre
- chevron_rightVademecum : réalisation d’un chef d’oeuvre
Professeurs stagiaires alternants (9h)
- chevron_rightCahier des charges 2023-2024 des étudiants inscrits en master ou DIU PLP
- chevron_rightMaquette de la formation DU - PLP
- chevron_rightCarnet de bord
- chevron_rightArrêté du 28 août 2020
- chevron_rightGrille d’évaluation des professeurs stagiaires
- chevron_rightModalités d’évaluation et de titularisation des professeurs stagiaires
- chevron_rightOutil d’accompagnement : descripteurs des degrés d’acquisition des compétences à l’entrée dans le métier
- chevron_right Dispositions communes relatives à la durée réglementaire de stage des personnels enseignants et d’éducation
Fonctionnaires stagiaires (18h)
- chevron_rightCahier des charges de la formation des professeurs stagiaires du second degré exerçant à temps complet 2023 – 2024
- chevron_rightCarnet de bord
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Ressources communes
- chevron_rightÉduquer au développement durable
- chevron_rightComment améliorer les capacités attentionnelles de vos élèves en classe ?
- chevron_rightAménager sa classe pour servir sa pédagogie
- chevron_rightMOOC : La psychologie pour les enseignants
- chevron_right« Bien-être à l’école : quels enjeux de formation ? »
- chevron_rightCoup de projecteur sur la voie professionnelle
- chevron_rightPremiers pas dans le métier d’enseignant
- chevron_rightLecture d’un référentiel
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- chevron_rightRéférentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation
Formation des tuteurs
- chevron_right Diaporama de Denis LOIZON : Aider le stagiaire à développer le "savoir analyser sa pratique professionnelle"
- chevron_rightVidéo : Etre tuteur - conseiller pédagogique en formation professionnelle d’enseignants novices - Conférence de S. Chalies
- chevron_rightTuteur / tutoré
- chevron_rightPropositions de lecture aux enseignants
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