Découvrez le projet académique 2023-2027 "L’académie de Dijon, ambitieuse et engagée", présenté par le recteur Pierre N’Gahane.
Filière Médico-sociale et Paramédicale
- subdirectory_arrow_rightBac Pro Accompagnement, Soins et Services à la Personne
- subdirectory_arrow_rightBac pro Animation Enfance et Personnes Agées
- subdirectory_arrow_rightBac Pro Prothèse dentaire
- subdirectory_arrow_rightCAP Accompagnant éducatif petite enfance
- subdirectory_arrow_rightCAP Agent Accompagnant Grand Âge (AAGA)
- subdirectory_arrow_rightCAP Agent de Prévention et de Médiation
- subdirectory_arrow_rightCAP ATMFC
- subdirectory_arrow_rightDEAES
- subdirectory_arrow_rightDEAP
- subdirectory_arrow_rightDEAS
- subdirectory_arrow_rightMCAD
Pratiques pédagogiques
- subdirectory_arrow_rightDifférenciation pédagogique
- subdirectory_arrow_rightL’autonomie
- subdirectory_arrow_rightL’oral dans et hors la classe
- subdirectory_arrow_rightLes classes coopératives
- subdirectory_arrow_rightProjets éducatifs et pédagogiques
- subdirectory_arrow_rightTICE
- chevron_right L’autonomie des établissements scolaires. Pratiques, freins et atouts pour une meilleure prise en compte des besoins des élèves.
Ce que dit la recherche...
- chevron_rightComment cultiver le bien-être à l’école ?
- chevron_rightAmaël Arguel : APPRENDRE AVEC LA VIDÉO
- chevron_rightColin Lescarret : INTERAGIR AVEC LES VIDÉOS, UN BÉNÉFICE POUR LA MÉMORISATION
- chevron_rightBéatrice Coutelet : L’UTILITÉ DE LA VIDÉO POUR FAIRE UN COURS
- chevron_rightAndré TRICOT Université Paul Valéry Montpellier 3 : QUELLES FONCTIONS PÉDAGOGIQUES BÉNÉFICIENT DES APPORTS DU NUMÉRIQUE ?
- chevron_rightEchosciences-BFC : ressources
- chevron_rightDévelopper les compétences psychosociales des élèves : sens, enjeux, démarches et gestes professionnels " : conférence de Christian Marsollier, inspecteur général de l’éducation nationale
- chevron_rightPhillipe Meirieu : le plaisir d’apprendre
Santé & Sécurité au Travail
- chevron_rightVidéo-promotion de la formation SST
- chevron_rightParticulier employeur : quelles obligations en SST ?
- chevron_rightCONCOURS VIDEO INRS 2024 - Elèves en lycée professionnel et apprentis : plus que deux mois et demi pour participer !
- chevron_rightTutoPrév’ Accueil : découvrez la version interactive
- chevron_rightFormer les jeunes aux risques professionnels
- chevron_rightPratiques addictives en milieu de travail
- chevron_rightParler de santé mentale avec les enfants
- chevron_rightRéseau Ressource Risque Biologique (3RB)
- chevron_rightL’essentiel sur les risques biologiques
- chevron_rightNouvelles affiches de sécurité INRS
TICE
- subdirectory_arrow_rightEvolution des pratiques par le numérique.
- chevron_rightÉduquer les élèves aux médias et à l’information
- chevron_rightBienvenue sur PodEduc
- chevron_rightIntégrer le numérique dans sa pratique pédagogique
- chevron_rightOffice 365 Éducation
- chevron_rightDroit à l’image des élèves
- chevron_rightClic images (1000 illustrations indexées et libres de droits)
Instructions officielles
- chevron_rightDiffusion de vade-mecum
- chevron_rightLa grille horaire en CAP
- chevron_rightLa grille horaire en BAC PRO
- chevron_rightArrêté du 19/04/2019 portant application des nouvelles organisations d’enseignements dispensés dans les formations sous statut scolaire préparant au baccalauréat professionnel et au certificat d’aptitude professionnelle
- chevron_rightBO spécial du 11 avril 2019 : les programmes d’enseignement du lycée professionnel
- chevron_rightArrêtés du 21 Novembre 2018
Chef d’oeuvre
- subdirectory_arrow_rightChef d’oeuvre en bac pro
- subdirectory_arrow_rightChef d’oeuvre en CAP
- subdirectory_arrow_rightRessources
- chevron_rightFormation animée par S.Desnoyer et F. Pitoiset (Année scolaire 2020/2021)
- chevron_rightDiaporama : la réalisation du chef d’oeuvre
- chevron_rightVademecum : réalisation d’un chef d’oeuvre
Professeurs stagiaires alternants (9h)
- chevron_rightCahier des charges 2023-2024 des étudiants inscrits en master ou DIU PLP
- chevron_rightMaquette de la formation DU - PLP
- chevron_rightCarnet de bord
- chevron_rightArrêté du 28 août 2020
- chevron_rightGrille d’évaluation des professeurs stagiaires
- chevron_rightModalités d’évaluation et de titularisation des professeurs stagiaires
- chevron_rightOutil d’accompagnement : descripteurs des degrés d’acquisition des compétences à l’entrée dans le métier
- chevron_right Dispositions communes relatives à la durée réglementaire de stage des personnels enseignants et d’éducation
Fonctionnaires stagiaires (18h)
- chevron_rightCahier des charges de la formation des professeurs stagiaires du second degré exerçant à temps complet 2023 – 2024
- chevron_rightCarnet de bord
- chevron_rightArrêté du 28 août 2020
- chevron_rightModalités d’évaluation et de titularisation des professeurs stagiaires
- chevron_rightOutil d’accompagnement : descripteurs des degrés d’acquisition des compétences à l’entrée dans le métier
- chevron_rightDispositions communes relatives à la durée réglementaire de stage des personnels enseignants et d’éducation
Ressources transversales
- chevron_rightSpécial nouveaux enseignants
- chevron_rightLes intelligences artificielles génératives : de la consommation à la construction de compétences
- chevron_rightApprendre par le jeu
- chevron_rightLE JEU DANS LES APPRENTISSAGES
- chevron_rightLa cour d’école : un enjeu pour le bien-être des élèves
- chevron_rightLa classe dehors, décryptage
- chevron_rightÉduquer au développement durable
- chevron_rightComment améliorer les capacités attentionnelles de vos élèves en classe ?
- chevron_rightAménager sa classe pour servir sa pédagogie
- chevron_rightMOOC : Pour une école inclusive de la maternelle au supérieur
Formation des tuteurs
- chevron_right Diaporama de Denis LOIZON : Aider le stagiaire à développer le "savoir analyser sa pratique professionnelle"
- chevron_rightVidéo : Etre tuteur - conseiller pédagogique en formation professionnelle d’enseignants novices - Conférence de S. Chalies
- chevron_rightTuteur / tutoré
- chevron_rightPropositions de lecture aux enseignants
- chevron_rightEntretien d’explicitation
Spécial nouveaux enseignants
Vous êtes tout nouvel enseignant ou vous accueillez dans votre établissement de nouveaux collègues qui débutent dans le métier ? Transférez-leur ce message ! Un cartable numérique comprenant des outils, ressources et conseils pratiques, liste de personnes référentes, etc. est offert. Il comprend des ouvrages complets de la série « Bien débuter en » lycée professionnel (...)
Vidéo-promotion de la formation SST
A la suite du continuum éducatif de la formation aux premiers secours civiques et dans le cadre des mesures de l’école promotrice de la santé, le lycée Pierre Bérégovoy assure la formation SST à l’ensemble de ses élèves.
Les intelligences artificielles génératives : de la consommation à la construction de compétences
Événement : Mercredi 26 juin 2024 | 9 h 30 – 16 h 30 Les intelligences artificielles génératives, initialement perçues comme une tendance passagère, sont désormais devenues un phénomène de société, impactant directement la sphère des savoirs et de l'école. Réseau Canopé propose, à travers cette journée, un éclairage concret et exigeant sur la question des IA (...)
Apprendre par le jeu
Base de fiches pédagogiques - Jeux de cartes et de plateau Vous souhaitez utiliser des jeux de cartes ou des jeux de plateau pour les intégrer à vos séances en classe ou à vos animations pédagogiques ? Cet espace est le vôtre ! Découvrez notre base de fiches pédagogiques pour l'utilisation de jeux « grand public » dans les apprentissages, du cycle 1 au lycée et des fiches plus particulièrement destinées (...)
LE JEU DANS LES APPRENTISSAGES
Un mois de Rencontres autour du jeu Comment utiliser la ludopédagogie pour motiver les élèves et enrichir leurs apprentissages ? Réseau Canopé vous accompagne pour intégrer le jeu en classe et créer vos propres supports ludiques.
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Guide documentaire : PFMP, stages...
Ce guide reprend toutes les informations réglementaires concernant les différents types de « stages » que les élèves peuvent être amenés à effectuer.
ES&ST Dijon (Enseignement de la Santé et de la Sécurité au Travail)
Le site académique "ES&ST Dijon (Enseignement de la Santé et de la Sécurité au Travail)" a fait peau neuve offrant de nombreuses ressources classées par filière et par thématique.
Bien-être à l’école : des projets de classe, des pratiques pédagogiques qui font la différence
Les projets de classe ou d’établissement, la mise en place de certaines pratiques pédagogiques peuvent vous aider à favoriser le bien-être des élèves et ainsi leur réussite. Vous ne savez pas toujours comment fédérer élèves et collègues autour d’actions collectives, comment intégrer pleinement les compétences psychosociales dans vos projets ?
Comment cultiver le bien-être à l’école ?
Les recherches en éducation le disent : le bien-être à l’école est important pour mieux enseigner et pour mieux apprendre. Oui, mais au sine d’une école, d’un établissement scolaire comment favoriser le bien-être de tous ?